VÝCHOVNĚ-VZDĚLÁVACÍ CÍLE

• Maximálně a plně rozvíjet potenciály žáků s ohledem na jejich věk, nadání či omezení.
• Využívat moderní výukové metody, podporovat mezipředmětové vztahy a implementovat principy OSV do běžné výuky.
• Klást důraz na projektové vyučování, peer aktivity a přesah školní výuky do reálného života obce, státu a světa.
• Ve výuce se zaměřit na funkční, čtenářskou a finanční gramotnost.
• Cíleně působit na etické, morální, ekologické a pozitivní sociální chování žáků.
• Podpořit samostatnost žáků a učit je reflexi.
• Zajistit možnost aktivního trávení volného času v bezpečném prostředí.
• Akcentovat jazykové vzdělávání jako nezbytnou součást života v globálním světě.

• Umožnit další vzdělávání pedagogů, zvýšit jejich zainteresovat na výuce a uvědomění si osobní odpovědnosti za kvalitu výuky žáků.
• Zkvalitnit vztahy mezi pedagogy, oceňovat jejich aktivní spolupráci a vzájemnou podporu.
• Zachovávat vysokou profesní morálku.

• Akcentovat otevřenost školy vůči komunitě, místním institucím a organizacím.
• Učinit ze školy centrum kulturního i společenského dění.
• Podpořit vznik „ducha“ školy a probudit v žácích i zaměstnancích pocit sounáležitosti.
• Propojovat dění ve škole s děním v obci a regionu.

• Efektivně využívat a získávat prostředky k renovaci, revitalizaci, modernizaci a výstavbě materiálně-technické základny.

• Žák si osvojil potřebné strategie k učení a je motivován k celoživotnímu učení.
• Je schopen aplikovat v praxi znalosti a kompetence tak, jak jsou popsány v RVP-ZV.
• Je čtenářsky, funkčně a finančně gramotný, jedná samostatně a odpovědně.
• Zvládá anglický jazyk minimálně na úrovni A2 a druhý cizí jazyk minimálně na úrovni A1.
• Umí spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých.
• Projevuje se jako svébytná, svobodná a zodpovědná osobnost, zná svá práva a povinnosti.
• Chová se ekologicky, prospolečensky a mravně.
• Je schopen sebereflexe.